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La inteligencia artificial es un socio que vino para quedarse -- Chino Martinez Moreno CEO en Greentech.science

 La educación gratuita que todos desean, pero pocos están dispuestos a financiar, especialmente si su calidad es cuestionable.

En un mundo donde la inteligencia artificial (IA) y la computación cuántica están redefiniendo las reglas del juego, la necesidad de una educación adaptativa y de calidad se vuelve inminente. Las computadoras cuánticas, que operan utilizando cúbits en lugar de bits, son capaces de realizar cálculos a velocidades inimaginables, ofreciendo soluciones a problemas complejos que transformaran industrias enteras. Este avance tecnológico nos invita a reflexionar sobre el futuro de la educación en administración pública y privada.

Hoy en día, la discusión entre educación pública o privada es obsoleta. Lo que verdaderamente importa es la calidad de la educación que se ofrece. La gente clama por educación gratuita, pero es fundamental reconocer que nada es realmente gratis. Si la educación que se brinda no cumple con estándares adecuados, es natural que los ciudadanos se resistan a financiarla.

La voluntad de la sociedad para apoyar a los estudiantes esforzados es clara; nadie se opone a que se otorguen becas o apoyo financiero a quienes se destacan en sus estudios. Sin embargo, es crucial que esta ayuda se dirija a programas que generen valor y que preparen a los estudiantes para un futuro donde la inteligencia artificial y la automatización serán predominantes. La enseñanza de habilidades prácticas y relevantes es esencial para garantizar que los futuros líderes estén equipados para afrontar los desafíos del mañana. Esta financiación puede provenir del sector privado, ya que el mercado premiará a las empresas que inviertan en formación y talento, creando recursos necesarios para su propio beneficio.

A medida que la tecnología avanza, el mercado laboral también evoluciona. Se nos ha aconsejado estudiar áreas como la informática, pero es vital entender que la inteligencia artificial podría reemplazar ciertos roles, como aquellos de informáticos que simplifican el acceso a la tecnología. En lugar de temer a la automatización, debemos ver la oportunidad de educar a las nuevas generaciones en cómo generar riqueza y no solo en cómo adaptarse a sistemas que podrían volverse obsoletos.

La modernidad no castigará a los menos favorecidos; más bien, les proporcionará herramientas de automatización que les permitirán producir y consumir bienes y servicios de calidad a precios más accesibles. En este contexto, es imperativo que la educación se enfoque en empoderar a los individuos, ofreciéndoles no solo conocimientos, sino también habilidades que les permitan competir en un mundo cada vez más digital.

En conclusión, la inteligencia artificial y la computación cuántica no son solo avances tecnológicos, sino socios en nuestra evolución como sociedad. Debemos abrazar estos cambios y adaptar nuestra educación para asegurar que todos tengan la oportunidad de prosperar en esta nueva era. La clave está en entender que, aunque la educación es un derecho que muchos desean, su calidad debe ser prioritaria. Nadie invierte en algo que no tiene valor. Queremos un futuro donde la innovación y el talento florezcan, para eso necesitamos invertir en educación de calidad. Esto implica una conversación honesta sobre lo que estamos dispuestos a financiar, basándonos en nuestras propias decisiones y no en la arbitrariedad de un estado que distribuye recursos de manera desigual, acostumbrado a disponer arbitrariamente lo que es de otros en otro y que obtiene con recaudación violentamente obligatoria.