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El proyecto impulsado por Fundación Telefónica Movistar y Fundación Bancaria “La Caixa” está presente en Asia, África, Caribe y América Latina y comenzó este año la primera experiencia en la Argentina, en diez escuelas de Buenos Aires. Actualmente está presente en 25 países y alcanza a más de 8.200.000 de niños y niñas.
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El dispositivo de implementación en Buenos Aires con impacto a dos años, contempla la incorporación de equipamiento tecnológico (solución ProFuturo) y herramientas digitales que permiten la construcción de escenarios de alta disposición tecnológica en las aulas donde concurren niños y niñas de entornos vulnerables.
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El modelo contempla formación docente intensiva y en servicio, asesoramiento pedagógico situado y la producción de contenidos originales en la plataforma ProFuturo articulados con los documentos de Progresiones de Aprendizajes de la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa de la Ciudad de Buenos Aires, en las áreas de lengua y matemática de la escuela primaria.
Fundación Telefónica Movistar
junto con Fundación Bancaria “La Caixa” impulsan a nivel
global ProFuturo
un programa de educación digital para niños y niñas de
entornos vulnerables. El proyecto se propone reducir la brecha
educativa a través de una educación digital, inclusiva, equitativa
y de calidad que permita a niños y niñas en situación de
vulnerabilidad alcanzar la igualdad de oportunidades.
Con
presencia en 25 países y un alcance de más de 8.200.000 de niños y
niñas beneficiados, Argentina se suma a los países de América
Latina: México, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica,
Panamá, Colombia, Venezuela, Ecuador, Brasil, Perú, Uruguay y
Chile.
La
experiencia de implantación de ProFuturo en el país se inicia
en la Ciudad de Buenos Aires a través de un proyecto piloto en diez
escuelas que ofrecen educación a niños y niñas, perteneciente en
el plano territorial, a la Vicaría de Villas. Con este objetivo, la
Vicaría de Educación colabora en la gestión del dispositivo
de implementación y la conformación de una red de escuelas que
lidera el desarrollo de la propuesta de innovación educativa y
genuina inclusión digital, en diálogo con los rasgos identitarios
de las escuelas seleccionadas.
El
modelo pedagógico de ProFuturo propone un aprendizaje inclusivo
a través del diseño de recorridos didácticos que recuperan el
protagonismo de los estudiantes y ofrecen a cada alumno un itinerario
personalizado en función de su ritmo de aprendizaje y desempeño
académico, mediado por tecnologías digitales. El dispositivo de
implementación en Buenos Aires con impacto a dos años, contempla la
incorporación de equipamiento tecnológico (solución ProFuturo)
y herramientas digitales que permiten la construcción de
escenarios de alta disposición tecnológica en las aulas.
A su
vez, el modelo contempla formación docente intensiva y en servicio,
asesoramiento pedagógico situado y la producción de contenidos
originales en la plataforma ProFuturo articulados con los
documentos de Progresiones de Aprendizajes de la Unidad de Evaluación
Integral de la Calidad y Equidad Educativa de la Ciudad de Buenos
Aires, en las áreas de lengua y matemática de la escuela primaria.
La propuesta es valorizar el saber pedagógico local y la riqueza de
la vida de las comunidades educativas de la Vicaría de la Villas,
con la intención de establecer un diálogo cultural potente con la
comunidad global, como genuina posibilidad de aprendizaje y
desarrollo social local en materia de innovación educativa.